歴史学習における効果的な教材開発について発掘調査報告書教材化の方法とその教育的意義

山田精一

permalink : https://sitereports.nabunken.go.jp/ja/article/20245

DOI : http://doi.org/10.24484/sitereports.100980-20245

山田精一 2009「歴史学習における効果的な教材開発について発掘調査報告書教材化の方法とその教育的意義」『研究紀要』 https://sitereports.nabunken.go.jp/ja/article/20245

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歴史学習における効果的な教材開発について発掘調査報告書教材化の方法とその教育的意義

この論文は下の刊行物の 131 - 146 ページに掲載されています。

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